為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，廣東公務(wù)員考試網(wǎng)（deepandtechno.com）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“‘雙減政策’怎么看？”。希望考生閱讀本文，對申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。

　　【背景事件】

　　中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳7月24日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》。其根本目的在于減輕學(xué)生學(xué)習負擔和家長(cháng)“內卷”焦慮、規范課外培訓機構、提高校內學(xué)習質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)公平且高質(zhì)量的教育氛圍。

　　【提出觀(guān)點(diǎn)】

　　黨中央對此高度重視，站在實(shí)現中華民族偉大復興的戰略高度，對“雙減”工作作出了重要決策部署，要求從政治高度來(lái)認識和對待，從體制機制入手深化改革，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。

　　【綜合分析】

　　政策出臺的原因：

　　1、中小學(xué)生負擔太重。學(xué)生作業(yè)負擔仍然較重，作業(yè)管理不夠完善，損害了中小學(xué)生的身心健康，加重了家庭的養育、教育成本。

　　2、嚴重破壞教育生態(tài)，短視化、功利性問(wèn)題沒(méi)有根本解決。校外培訓仍然過(guò)熱，超前超標培訓問(wèn)題尚未根本解決，一些校外培訓項目收費居高，資本過(guò)度涌入存在較大風(fēng)險隱患，培訓機構“退費難”“卷錢(qián)跑路”等違法違規行為時(shí)有發(fā)生，并且加劇教育內卷，擾亂正常教學(xué)秩序，破壞教育公平。

　　3、校外培訓質(zhì)量參差不齊，服務(wù)質(zhì)量標準缺失。大多培訓機構教師沒(méi)有資格要求，缺少培訓資格，服務(wù)內容不夠明確，導致學(xué)生學(xué)習效果不佳，更有甚者會(huì )誤導學(xué)生，傳遞錯誤的知識觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。

　　政策出臺的意義：

　　1、對學(xué)生而言， 學(xué)習壓力減小，不用一放假就到處找培訓班補課，拖著(zhù)疲憊的身體聽(tīng)課的話(huà)，會(huì )學(xué)習效率大大降低。減壓可以給學(xué)生帶來(lái)更高的學(xué)習效率和學(xué)習興趣。 作業(yè)壓力減

　　小，每個(gè)年級段都嚴格要求作業(yè)完成時(shí)間，禁止安排過(guò)多作業(yè)。

　　2、對家長(cháng)而言，養育子女壓力減小，這個(gè)政策的頒發(fā)一方面為了學(xué)生，另一方面就是為了家長(cháng)著(zhù)想，減輕養育子女的壓力對于父母來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)了。

　　3、對國家而言，促進(jìn)生育，目前的國情來(lái)看，我國正在逐漸進(jìn)入人口老齡化，為了改變這種情況，國家開(kāi)放了二胎三胎，也有所成效，也有一些父母因家庭經(jīng)濟原因，選用了只養育一子女，“雙減“政策降低了養育子女的壓力，對促進(jìn)生育有一定的推進(jìn)作用。

　　【提出對策】

　　1、全面、準確宣傳相關(guān)政策，“雙減”不等于不管，引導大眾理解“5+2”政策，保證了學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，并非“放羊”式管理，國家充分論證和出臺了相關(guān)配套措施;

　　2、學(xué)校要嚴格落實(shí)，切實(shí)提升課堂授課質(zhì)量，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家規定課程，嚴格按課程標準零起點(diǎn)教學(xué)，做到應教盡教;

　　3、嚴肅查處教師校外有償補課，嚴禁校外培訓機構聘用在職教師，對于違規的教培機構依法打擊，引導教培機構轉向有利于國家教育事業(yè)發(fā)展的方向比如職業(yè)教育等;

　　4、提高教師待遇，擴大教育優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)教育公平、減輕負擔的根本?？梢约訌妿煼秾W(xué)校的建設，落實(shí)國家關(guān)于教師待遇的要求，推進(jìn)城鄉學(xué)校共同體建設，做強做優(yōu)免費線(xiàn)上學(xué)習服務(wù)，一方面培育優(yōu)質(zhì)師資，一方面讓優(yōu)質(zhì)師資走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，從根本上為“雙減”政策提供落實(shí)保障。

　　“雙減”政策不是為了讓校外教育機構徹底消失，而是規范化嚴格管理。人不能一概而論，機構也是一樣的道理，所以不必人人自危。近年來(lái)校外教育的培訓市場(chǎng)的快速擴張，導致了學(xué)校教育慢慢在整體教育的占比中失衡，教育的失衡對整個(gè)教育來(lái)說(shuō)無(wú)疑是可怕的，要想改變這種現狀，“雙減”政策就是最好的手段。