一、淡定自信--心態(tài)調節

　　臨考試前，許多考生會(huì )有緊張的心理，擔心考試的題目會(huì )不會(huì )太難，擔心自己能否考出好成績(jì)，擔心自己的復習有沒(méi)有效果，種種擔心反而會(huì )影響考生的正常發(fā)揮。有種說(shuō)法叫“目的顫抖”，越想踢進(jìn)球的腳會(huì )顫抖，越想把線(xiàn)穿進(jìn)針的手會(huì )顫抖，也就是說(shuō)，背負的越重反而越容易與想要的東西插肩而過(guò)。

　　因此，各位考生需要進(jìn)行心態(tài)調節，放松心情，將考試當做平常的練習，全力以赴，放手一搏，要有兵來(lái)將擋水來(lái)土掩的氣概，告訴自己，不管怎樣，你認真經(jīng)歷的人生都不會(huì )是浪費，相信自己，不去想最后的結果，只盡最大的努力。

　　二、緊張有序--時(shí)間分配

　　申論的考試時(shí)間為兩個(gè)半小時(shí)，而近年來(lái)的申論考試難度也在加大，幾千字的閱讀材料，很多考生都覺(jué)得閱讀量大，答題時(shí)間不夠，等做到后來(lái)發(fā)現時(shí)間剩下沒(méi)多少就開(kāi)始著(zhù)急，匆匆作答。有過(guò)實(shí)戰經(jīng)驗的人都會(huì )只是，申論材料的閱讀時(shí)間是很難計算的。

　　申論的閱讀既又對題目的閱讀，也有對材料的閱讀，既有略讀，也有精讀，有的材料可能只讀一遍，有的材料可能要讀幾遍。閱讀時(shí)間怎么分布沒(méi)有必要，也不可能有一個(gè)預先的判斷，而根據不同問(wèn)題和材料來(lái)決定?？忌梢愿鶕约旱拈喿x習慣、題目要求、材料狀況來(lái)選擇適合自己的閱讀方法，且一定要根據自己平時(shí)的作答時(shí)間留足答題時(shí)間。

　　三、答卷增色技巧

　　整理出答題信息后，將答題信息落實(shí)到卷面上也需要考生掌握一定的技巧。由于時(shí)間所限，閱卷老師停留在每份答卷上的時(shí)間極為短暫，考生除了要做到卷面干凈，還要注意以下幾點(diǎn)，可令答卷增色不少。

　　(一)重點(diǎn)突出

　　如果考生的答卷非?；靵y，關(guān)鍵信息都湮沒(méi)在一些瑣碎的此句中，很容易會(huì )讓閱卷老師忽略掉關(guān)鍵詞。因此，考生需要讓自己的答卷重點(diǎn)突出。

　　要使答卷突出，考生可以采取分條分段、提取主旨句、關(guān)鍵詞前置等方法。

　　(二)精字減詞

　　簡(jiǎn)潔是申論的必然要求。在有限的字數要清晰的表達，這就要求用詞必須精煉，也就是用很少的字表達很多的意思，抽象而內涵豐富，有效率的寫(xiě)作是體現政府辦事效率的重要方面。

　　要做到精字減詞，在做題的時(shí)候，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、不描述具體的事件細節和過(guò)程。

　　2、通常不出現具體事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物要素。

　　3、通常情況下不出現具體的數字。

　　4、通常情況下不舉例。

　　(三)條分縷析

　　很多題目要求條理清晰，有層次，而一份清晰的答卷總讓閱卷者感到舒服。這就要求考生的答案一定要有邏輯條理。在歸納整理答題要點(diǎn)以后，還要以適當的邏輯關(guān)系分層分步作答。這種“邏輯關(guān)系”有并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、“近期--長(cháng)期”的時(shí)間關(guān)系、“總--分”的包含關(guān)系、“發(fā)現--分析--解決”的處事步驟，有“緊迫--遠慮”的急緩步驟，有“政府--企業(yè)--個(gè)人”的主體分類(lèi)等等，要按要點(diǎn)的具體性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)組合。

　　申論更多作答思路和作答技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊。