在申論作答中，考生都對在材料中提煉要點(diǎn)信息頗為頭疼。要點(diǎn)不準、不全成為主要扣分項。在上海的申論考試中，給定材料字數達7000多，材料數量也比較多，甚至達16則，這長(cháng)篇累牘的材料又包含了眾多信息，在有限的時(shí)間內，如何迅速找到作答的相關(guān)要點(diǎn)信息？廣東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://deepandtechno.com/）給您支招：關(guān)鍵在于找到“關(guān)鍵詞句”。

　　一、“關(guān)鍵詞句”中的標志性詞匯

　　考生在提煉關(guān)鍵詞句時(shí)，可注意一些標志性詞匯，從這些標志詞匯的前后語(yǔ)句中，可發(fā)現一些重要觀(guān)點(diǎn)或結論。根據這些詞匯引出要點(diǎn)的不同特性，可分為以下三類(lèi)：

　　1.提出觀(guān)點(diǎn)型

　　這類(lèi)標志詞匯有針對……、對此……、當……、表示……、認為……、指出……、說(shuō)……、稱(chēng)……等等。

　　這些詞匯主要用于一些政府官員、社會(huì )專(zhuān)家或人民群眾就某一現象或此類(lèi)型材料中包括的問(wèn)題，發(fā)表的看法、觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)等觀(guān)點(diǎn)型信息。其中代表政府發(fā)表的言論或觀(guān)點(diǎn)更需要考生留意，因為里面常蘊含材料的主旨或解決問(wèn)題的對策。

　　2.表明重點(diǎn)型

　　這類(lèi)標志詞匯有但是……、然而……、盡管如此……、主要是……、關(guān)鍵在于……等等。

　　這些詞匯多以轉折連詞為主，在材料中，這些詞匯引出的語(yǔ)句很可能是揭露問(wèn)題或闡明原因的關(guān)鍵詞句。

　　3.作出結論型

　　這類(lèi)標志詞匯有因此……、由此可見(jiàn)……、總之……等等。

　　這類(lèi)詞匯通常出現在結尾或材料最后，用以引出總結整段文字或整篇文章的主要內容，也包含了一些要點(diǎn)的關(guān)鍵詞句。

　　二、“關(guān)鍵詞句”提煉技巧

　　通過(guò)以上一些標志詞匯鎖定材料要點(diǎn)蘊含的范圍后，接下來(lái)就要提煉其中的關(guān)鍵詞句。

　　提煉關(guān)鍵詞句有兩種方法：一是從顯性要點(diǎn)信息中直接選定；二是從隱形要點(diǎn)信息中提煉歸納。

　　針對材料中表述清晰、簡(jiǎn)明的顯性要點(diǎn)信息，考生在閱讀材料時(shí)就可以用自己習慣的符號標注出來(lái)，尤其信息中明顯的關(guān)鍵詞句，這樣考生在組織答案時(shí)，就方便快捷很多，也不易遺漏要點(diǎn)。

　　對于隱形要點(diǎn)信息，在提煉概括要點(diǎn)時(shí)，對于選定關(guān)鍵詞則需要考生再三思量，因為這類(lèi)信息一般比較分散或含蓄，關(guān)鍵詞選的不對，會(huì )直接影響要點(diǎn)的歸納。因此考生在閱讀材料時(shí)要認真和細致，分析出材料主要表達的意思，從而提煉出正確的要點(diǎn)關(guān)鍵詞。

　　【材料鏈接】

　　聯(lián)合國前秘書(shū)長(cháng)科菲·安南在“2001國際志愿者年”啟動(dòng)儀式上的講話(huà)中指出：“志愿精神的核心是服務(wù)、團結的理想和共同使這個(gè)世界變得更加美好的信念。從這個(gè)意義上說(shuō)，志愿精神是聯(lián)合國精神的最終體現?！边@句話(huà)指出了志愿精神的本質(zhì)，表達了人們對志愿服務(wù)的由衷贊美。志愿服務(wù)的精神概括起來(lái)是：奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。奉獻精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計報酬、不求名利、不要特權的情況下參與推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的活動(dòng)，這些都體現著(zhù)高尚的奉獻精神。志愿者欣賞他人、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重，這便是友愛(ài)精神。志愿者之愛(ài)跨越了國界、職業(yè)和貧富差距，是沒(méi)有文化差異，沒(méi)有民族之分，沒(méi)有收入高低的平等之愛(ài)，它讓社會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖。志愿服務(wù)包含著(zhù)深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。志愿者憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助那些處于困難和危機中的人們。志愿服務(wù)者以“互助”精神喚醒了許多人內心的仁愛(ài)和慈善，使他們付出所余，持之以恒地真心奉獻?！爸俗灾睅椭藗冏叱隼Ь?，自強自立，重返生活舞臺。受助者獲得生活的能力后，也會(huì )投入到關(guān)心他人、幫助他人、為社會(huì )做貢獻的志愿活動(dòng)中，這些志愿活動(dòng)都涵蓋著(zhù)深刻的“互助”精神。此外，進(jìn)步精神也是志愿服務(wù)精神的重要組成部分，志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì )的進(jìn)步。在志愿活動(dòng)中無(wú)處不體現著(zhù)“進(jìn)步”的精神，正是這一精神使人們甘心付出，追求社會(huì )和諧。(2011·上?！級·材料3節選)

　　【真題鏈接】

　　“給定資料3”中科菲·安南指出：“志愿精神是聯(lián)合國精神的最終體現”，談?wù)剬@一表述的理解。(15分)

　　要求：準確、簡(jiǎn)明，字數不超過(guò)200字。(2011·上?！級·第二題)

　　【分析】這是一道詞句闡釋題。應在資料3中找到這句話(huà)的出處：第三段聯(lián)合國前秘書(shū)長(cháng)科菲·安南講話(huà)中--“志愿精神的核心是服務(wù)、團結的理想和共同使這個(gè)世界變得更加美好的信念。從這個(gè)意義上說(shuō)，志愿精神是聯(lián)合國精神的最終體現?！?/p>

　　對詞句理解，首先要理解原話(huà)內涵，那么從上述材料中可找到這句話(huà)前后的標志型詞匯是“從這個(gè)意義上說(shuō)”，找到關(guān)鍵詞句“志愿精神的核心是服務(wù)、團結的理想和共同使這個(gè)世界變得更加美好的信念”。進(jìn)一步閱讀材料，找到另一個(gè)標志型詞匯“指出”，其后引出的關(guān)鍵詞句“志愿精神的本質(zhì)，表達了人們對志愿服務(wù)的由衷贊美”也是這句話(huà)的內涵解釋。因此，通過(guò)分析我們可得出本題詞句內涵：從志愿精神所體現的“服務(wù)、團結的理想和共同使整個(gè)世界變得更加美好的信念”這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，志愿精神是聯(lián)合國精神的最終體現。這也是志愿精神的本質(zhì)所在，表達了人們對志愿服務(wù)的由衷贊美。

　　我們認為，考生還需要理解其外延意思，即分析志愿精神是什么、為什么志愿精神是聯(lián)合國精神的最終體現。進(jìn)一步細讀材料，我們可找出關(guān)鍵詞句“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”、“推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步”、“跨越了國界、職業(yè)和貧富差距，是沒(méi)有文化差異，沒(méi)有民族之分，沒(méi)有收入高低的平等之愛(ài)，它讓社會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖”。依據關(guān)鍵詞句可得出外延涵義：志愿精神就是奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神，這種精神不僅推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展、促進(jìn)了社會(huì )進(jìn)步與和諧，而且跨越了國界和種族，讓整個(gè)社會(huì )乃至世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光般的溫暖，同時(shí)也體現了聯(lián)合國服務(wù)、團結世界各國，促進(jìn)世界和平與進(jìn)步的宗旨。其中“體現了聯(lián)合國服務(wù)、團結世界各國，促進(jìn)世界和平與進(jìn)步的宗旨”是對關(guān)鍵詞句“跨越了國界、職業(yè)和貧富差距，是沒(méi)有文化差異，沒(méi)有民族之分，沒(méi)有收入高低的平等之愛(ài)，它讓社會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖”的進(jìn)一步引申概括。

　申論更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊 。