在申論文章寫(xiě)作的時(shí)候，有好多考生會(huì )糾結，想要在文章寫(xiě)作中體現自己的新思路和創(chuàng )新性的語(yǔ)言，想要在文章寫(xiě)作中體現自己的“個(gè)性化”，但始終是不得法門(mén)。

　　首先是關(guān)于是否需要個(gè)性化的看法。對于有一定寫(xiě)作基礎的考生，具有熟練的駕馭文章寫(xiě)作技巧，廣東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://deepandtechno.com/）建議，可以在題目要求的限度之內自我發(fā)揮，凸顯優(yōu)勢，通過(guò)語(yǔ)言、結構和思想上的出類(lèi)拔萃獲得不菲的分數。但是，對于初涉申論文章寫(xiě)作或者生疏于語(yǔ)言表達的考生，一定先要從基礎做起，根據申論批卷規則中規中矩地進(jìn)行寫(xiě)作，否則，一味求新，反而不能駕馭，邯鄲學(xué)步，適得其反。

　　其次在平時(shí)的寫(xiě)作訓練上。冰凍三尺，非一日之寒。在申論寫(xiě)作上突飛猛進(jìn)，多讀、多看、多練習是最好的辦法，多讀相關(guān)政策性文件或評論，例如國家規劃、半月談等；多看新聞性材料，了解時(shí)事和社會(huì )熱點(diǎn)；多練習和研究往年真題或者好的模擬題，注意一定要親手動(dòng)筆寫(xiě)，將成果體現在文字上，避免出現“茶壺煮餃子”、“提筆忘字”的尷尬。

　　古人曾有則故事，一個(gè)賣(mài)油翁能從銅錢(qián)的孔中將油一滴不沾的倒入瓶中，而后說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)“無(wú)他，唯手熟爾”，令百步穿楊的神箭手也自愧弗如。這告訴我們一個(gè)很淺顯的、熟能生巧的道理。運用之妙，存乎一心，只要你理解純熟，勤加鍛煉，就能“以無(wú)法為有法，以無(wú)限為有限”，體現出個(gè)性化。

　　當然，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)建議提醒：在重視個(gè)性化寫(xiě)作的同時(shí)，還要注意申論寫(xiě)作常見(jiàn)的兩大誤區：

　　誤區一：重主觀(guān)題，輕客觀(guān)題。

　　部分考生認為，文章寫(xiě)作在申論中所占分值最大，因此在備考中往往更重視主觀(guān)題，寄望于多準備文章寫(xiě)作，甚至單純去背范文。文章寫(xiě)作在申論中的地位是毋庸諱言的，范文也并不是不可以背，因為我們總是能從他人的文字中學(xué)到一些好的表述話(huà)語(yǔ)，甚至直接借鑒其標題、開(kāi)篇、結尾。但這種做法常常費時(shí)費力，且容易局限我們的思維，甚至導致考試中寫(xiě)出的文章模板化、套路化，出現直接被打入三類(lèi)文或四類(lèi)文危險。

　　相較文章寫(xiě)作，客觀(guān)題（含概括題、分析題和公文寫(xiě)作題）累加分數其實(shí)比文章寫(xiě)作更多，且通過(guò)平時(shí)練習，提升空間更大。這是因為客觀(guān)題的答題要素是既定的，只要能準確分析題干和作答要求，按照“全面”、“準確”、“有條理”等基本原則作答，就很容易得分。此外，通過(guò)平時(shí)的練習，我們很容易把握客觀(guān)題作答的方法技巧，考試時(shí)分數提高也是必然的了。

　　誤區二：重看，輕寫(xiě)。

　　申論備考需要看，也需要寫(xiě)，需要練習。但考試臨近，仍有部分考生或不舍得投入足夠的時(shí)間，或在看和寫(xiě)的時(shí)間分配上出了問(wèn)題，只愿意看材料，而不愿意動(dòng)動(dòng)手去寫(xiě)一些。既便是做真題、模擬題也是如此，或三五下就從頭翻到尾、或一目十行，草草就看完了一套題目。結果呢，看似讀了很多資料，看了很多題目，但一到考場(chǎng)，還是寫(xiě)不出什么。

　　國家政策文件、領(lǐng)導講話(huà)、歷年真題、熱點(diǎn)，都是應該看的，這有助于我們形成充分的知識積累，而看參考答案也有助于幫助我們揣摩答題思路。但是申論備考中，偷懶是最要不得的，申論絕不是看看就行了。多動(dòng)筆才是更好的動(dòng)腦，才能更好的樹(shù)立申論答題思維。申論備考不僅要多寫(xiě)，還要多改，參照參考答案改自己的答案，多改才能更好的找到自己的“短板”，切實(shí)提高成績(jì)。

　　在網(wǎng)站上大家都可以找到中規中矩的申論范文和個(gè)性化申論范文，考生們可以比照、批判地進(jìn)行閱讀，以期找出適合自己的文章寫(xiě)作風(fēng)格。我想，只要大家能夠反復練習、琢磨，就一定可以提高自己的文章寫(xiě)作水平。

　　申論更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。