詞由語(yǔ)素構成，因此無(wú)論以何種方式構成的詞，詞義和語(yǔ)素義之間必然會(huì )有一定的聯(lián)系。從語(yǔ)素入手辨析近義性詞語(yǔ)的詞義，不失為辨析詞義側重點(diǎn)的一大法寶。這種方法稱(chēng)之為語(yǔ)素分析法。運用該法，我們一般通過(guò)組詞來(lái)辨析詞義，并遵循代入語(yǔ)境的原則。

 

　　一、存異組詞法
　　近義性詞語(yǔ)之所以意義相近，絕大多數是因為具有相同的語(yǔ)素，而之所以有差異，各有側重，則是因為除相同語(yǔ)素外，還有不同的語(yǔ)素。
　　

　　【例】  “延期”vs“延誤”
　　點(diǎn)撥：它們都有相同語(yǔ)素“延”，所以都有“推遲”的意思。但不同語(yǔ)素“期”與“誤”又使它們意義不完全相同?！把悠凇眰戎赜谌掌谏系耐七t，“延誤”側重于推遲耽誤。
　　

　　近義性詞語(yǔ)的側重點(diǎn)，可以通過(guò)相異語(yǔ)素來(lái)辨析。
　　步驟：
　?。?）相異的語(yǔ)素分別組詞；
　?。?）新詞代入語(yǔ)境，最適合的即為正確答案。
　　

　　【例】他___在色彩與線(xiàn)條的世界中，一個(gè)星期沒(méi)有離開(kāi)過(guò)設計室，終于出色地完成了任務(wù)。
　　A．沉溺     B．沉淪    C．沉陷    D．沉浸
　　解析：本題答案為Ｃ。運用存異組詞法。（1）相異語(yǔ)素組詞。選項四個(gè)詞語(yǔ)的相同語(yǔ)素是“沉”，相異語(yǔ)素是“溺”、“淪”、“陷”、“浸”。由題干中“出色地完成”可知，作者的態(tài)度不含貶斥?！俺聊纭?、“沉淪” 含有貶義，與題干不符，排除A、B?！俺料荨敝傅孛婊蚪ㄖ锏幕A向下陷，詞義不符，排除C。（2）代入語(yǔ)境?！俺两北扔鬟M(jìn)入某種境界或思想活動(dòng)中，符合語(yǔ)境，為正確答案。
　　

　　二、分解組詞法
　　對于兩個(gè)語(yǔ)素都不相同的近義性詞語(yǔ)，無(wú)法進(jìn)行存異組詞時(shí)，就可采用分解組詞法。
　　

　　步驟：
　?。?）分解原詞，原詞各語(yǔ)素分別組詞，得到與原詞意義相近的一個(gè)短語(yǔ)；
　?。?）代入語(yǔ)境，得出答案。
　　

　　【例題】中國人的歷史知識，多半兒是從“講史”中得來(lái)，有本事、有耐心抱著(zhù)二十四史讀下來(lái)的，___。
　　填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是( )。
　　A．寥若晨星     B．歷歷可數
　　C．孤鸞寡鶴     D．光前絕后
　　解析：本題答案為A。根據信息三，“多半兒”是個(gè)表數量的詞，與“ ”構成背離對應。選項B、C、D雖然在一定程度上也表達了“量”的概念，但A項“寥若晨星”中“寥”字與“多半兒”更能形成背離對應。C項中的“孤”、“寡”與B項中的“可數”表達的“量”太少而顯極端，D項中的“光”、“絕”表達的意思過(guò)于絕對而不符合句意。將“寥若晨星”代入句中，可看出，“寥若晨星”更契合句意。
　　

　　三、擴展組詞法
　　在語(yǔ)言實(shí)踐中，一些詞和詞組的搭配是約定俗成的，這也為我們辨析近義性詞語(yǔ)提供了一個(gè)思路，就是擴展組詞法。我們可以順著(zhù)“約定俗成”這根藤，摸到答案這個(gè)“瓜”。
　　

　　步驟：
　?。?）按照習慣，組成短語(yǔ)；
　?。?）代入語(yǔ)境。
　　

　　【例】雖然很多員工覺(jué)得很難控制工作中的壓力，但是至少當他們回家時(shí)是___的。然而，隨著(zhù)工作本質(zhì)的變化，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（?。?br /> 　　A. 愉快    B. 清閑    C. 悠閑    D. 輕松
　　解析：本題答案為Ｄ。根據句意，可首先排除B、C。本題難點(diǎn)在辨析“愉快”、“輕松”。（1）按照習慣，組成短語(yǔ)。結合生活實(shí)際和平時(shí)積累，我們可得出以下詞組：“心情愉快”、“一身輕松”。（2）代入語(yǔ)境，可發(fā)現“輕松”更契。

 

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