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        2013年行測數量關(guān)系:數學(xué)運算經(jīng)典題型總結(一)
        http://deepandtechno.com       2012-07-23      來(lái)源:廣東公務(wù)員考試網(wǎng)
        【字體: 】              

          一、容斥原理


          容斥原理關(guān)鍵就兩個(gè)公式:


          1. 兩個(gè)集合的容斥關(guān)系公式:A+B=A∪B+A∩B


          2. 三個(gè)集合的容斥關(guān)系公式:A+B+C=A∪B∪C+A∩B+B∩C+C∩A-A∩B∩C


          請看例題:


          【例題1】某大學(xué)某班學(xué)生總數是32人,在第一次考試中有26人及格,在第二次考試中有24人及格,若兩次考試中,都沒(méi)及格的有4人,那么兩次考試都及格的人數是(   )


          A.22         B.18        C.28       D.26


          【解析】設A=第一次考試中及格的人數(26人),B=第二次考試中及格的人數(24人),顯然,A+B=26+24=50; A∪B=32-4=28,則根據A∩B=A+B-A∪B=50-28=22。答案為A。


          【例題2】電視臺向100人調查前一天收看電視的情況,有62人看過(guò)2頻道,34人看過(guò)8頻道,11人兩個(gè)頻道都看過(guò)。問(wèn)兩個(gè)頻道都沒(méi)看過(guò)的有多少人?


          【解析】設A=看過(guò)2頻道的人(62),B=看過(guò)8頻道的人(34),顯然,A+B=62+34=96;


          A∩B=兩個(gè)頻道都看過(guò)的人(11),則根據公式A∪B= A+B-A∩B=96-11=85,所以,兩個(gè)頻道都沒(méi)看過(guò)的人數為100-85=15人。


          二、作對或做錯題問(wèn)題


          【例題】某次考試由30到判斷題,每作對一道題得4分,做錯一題倒扣2分,小周共得96分,問(wèn)他做錯了多少道題?


          A.12         B.4         C.2         D.5


          【解析】


          方法一


          假設某人在做題時(shí)前面24道題都做對了,這時(shí)他應該得到96分,后面還有6道題,如果讓這最后6道題的得分為0,即可滿(mǎn)足題意.這6道題的得分怎么才能為0分呢?根據規則,只要作對2道題,做錯4道題即可,據此我們可知做錯的題為4道,作對的題為26道.


          方法二


          作對一道可得4分,如果每作對反而扣2分,這一正一負差距就變成了6分.30道題全做對可得120分,而現在只得到96分,意味著(zhù)差距為24分,用24÷6=4即可得到做錯的題,所以可知選擇B


          三、植樹(shù)問(wèn)題


          核心要點(diǎn)提示:①總路線(xiàn)長(cháng)②間距(棵距)長(cháng)③棵數。只要知道三個(gè)要素中的任意兩個(gè)要素,就可以求出第三個(gè)。


          【例題1】李大爺在馬路邊散步,路邊均勻的栽著(zhù)一行樹(shù),李大爺從第一棵數走到底15棵樹(shù)共用了7分鐘,李大爺又向前走了幾棵樹(shù)后就往回走,當他回到第5棵樹(shù)是共用了30分鐘。李大爺步行到第幾棵數時(shí)就開(kāi)始往回走?


          A.第32棵      B.第32棵      C.第32棵      D.第32棵


          解析:李大爺從第一棵數走到第15棵樹(shù)共用了7分鐘,也即走14個(gè)棵距用了7分鐘,所以走沒(méi)個(gè)棵距用0.5分鐘。當他回到第5棵樹(shù)時(shí),共用了30分鐘,計共走了30÷0.5=60個(gè)棵距,所以答案為B。第一棵到第33棵共32個(gè)棵距,第33可回到第5棵共28個(gè)棵距,32+28=60個(gè)棵距。


          【例題2】為了把2008年北京奧運會(huì )辦成綠色奧運,全國各地都在加強環(huán)保,植樹(shù)造林。某單位計劃在通往兩個(gè)比賽場(chǎng)館的兩條路的(不相交)兩旁栽上樹(shù),現運回一批樹(shù)苗,已知一條路的長(cháng)度是另一條路長(cháng)度的兩倍還多6000米,若每隔4米栽一棵,則少2754棵;若每隔5米栽一棵,則多396棵,則共有樹(shù)苗:( )


          A.8500棵   B.12500棵   C.12596棵    D.13000棵


          解析:設兩條路共有樹(shù)苗ⅹ棵,根據栽樹(shù)原理,路的總長(cháng)度是不變的,所以可根據路程相等列出方程:(ⅹ+2754-4)×4=(ⅹ-396-4)×5(因為2條路共栽4排,所以要減4)


          解得ⅹ=13000,即選擇D。


          四、和差倍問(wèn)題


          核心要點(diǎn)提示:和、差、倍問(wèn)題是已知大小兩個(gè)數的和或差與它們的倍數關(guān)系,求大小兩個(gè)數的值。(和+差)÷2=較大數;(和-差)÷2=較小數;較大數-差=較小數。


          【例題】甲班和乙班共有圖書(shū)160本,甲班的圖書(shū)是乙班的3倍,甲班和乙班各有圖書(shū)多少本?


          解析:設乙班的圖書(shū)本數為1份,則甲班和乙班圖書(shū)本書(shū)的合相當于乙班圖書(shū)本數的4倍。乙班160÷(3+1)=40(本),甲班40×3=120(本)


          行測更多解題思路和解題技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。



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