圖形推理是根據幾個(gè)圖形歸納出一般的規律，或根據已有的知識推出新的結論的思維活動(dòng)。圖形推理考查應試者的抽象推理能力，由于它不依賴(lài)于具體的事物，較少受知識和文化影響，因而被稱(chēng)為“文化公平”測驗。圖形推理的表現形式是給出具有某中規律的圖形，讓?xiě)囌吒鶕筮M(jìn)行推理、做出判斷，它以一種更形象的方式考查應試者的邏輯思維能力，這恰恰是行政人員在實(shí)際工作當中應當具備的能力。

　　做圖形推理時(shí)，應試者必須首先找出圖中的規律，有了思路之后才有可能對設置的疑問(wèn)處做出判斷；又因為考試當中的圖形推理會(huì )較少給出一個(gè)讓?xiě)囌咭谎劬湍芸闯龅囊幝?，這就需要應試者在平時(shí)多做這方面的訓練，否則，考試時(shí)會(huì )因為缺乏經(jīng)驗而浪費寶貴的時(shí)間。

　　對圖形推理題的解答，應注意以下技巧：

　　第一，分析圖中的“元素”。要樹(shù)立“元素”的概念。把每個(gè)圖形當成是整體的組成“元素”。且要觀(guān)察細心，善于提煉。每種元素數量的變化、旋轉或轉動(dòng)的方向上有無(wú)規律、圖形之間是否互相疊加、外形上是否相等。因此選擇答案時(shí)要仔細，不要發(fā)生視覺(jué)錯誤。還要學(xué)會(huì )運用變異思維，例如，有時(shí)缺乏某個(gè)元素，反倒可以說(shuō)存在“有”、“無(wú)”方面的規律。

　　第二，尋找變化規律。我們可以從許多角度看其變化的規律。與前面的類(lèi)型眾多的數列、計算方法相比，圖形變化的規律更加眾多、復雜，而且可能是聞所未聞的變化“規律”，要靠應試者的邏輯思維功底和思維的靈活性來(lái)應對、解決。

　　第三，特殊圖形注意采用特殊的規律。如元素組合類(lèi)圖形用元素組合推理規律等。如出現了四個(gè)“圓”，只能看作是“有”圓，而不計算“圓”的數量，這就是說(shuō)，在某個(gè)圖形的局部?jì)热荨皹嫵刹粯嫵稍亍钡膯?wèn)題上，有著(zhù)極大的干擾。

　　對比推理中，大致包含有：圖形大小形狀變化規律、圖形數量變化規律、筆畫(huà)規律、對應相似規律、圖形去同存異或去異存同規律、圖形旋轉規律或翻轉規律、圖形移動(dòng)規律、軸對稱(chēng)與中心對稱(chēng)規律、陰影類(lèi)圖形規律等。

　　視覺(jué)推理中所出現的規律類(lèi)型與對比推理大致相似，對于相同的規律我們在此不再贅述。另外，還有一些特殊規律，奇數、偶數項間隔規律，以第三個(gè)圖為中心左右對稱(chēng)規律，綜合規律（同時(shí)運用多種規律）等。

　　圖形折疊中，應抓住兩面相對與相鄰的情形，相對不可能相鄰，相鄰不可能相對，選項中如果有違背這些特征的，便是錯誤選項。此外，要注意立體圖形的旋轉規律。

　　“九宮格”推理，其實(shí)質(zhì)是利用圖形對比推理和視覺(jué)推理的一些規律，把這種規律多次運用，多方位運用的組合。解答該類(lèi)試題要看清楚題型要求，根據例題規范，從橫向和縱向兩個(gè)方位進(jìn)行觀(guān)察，找出一個(gè)都適合的規律，加以綜合運用。

　　拆分重組中，其最關(guān)鍵的條件就是要求組成新的圖形是在同一個(gè)平面上，在這個(gè)基礎上進(jìn)行方向和位置的變化，如果進(jìn)行翻轉或折疊就會(huì )得到錯誤的圖形。另外，還要注意把原圖進(jìn)行拆分，再與選項進(jìn)行對比，有一些是需要把拆分部分在同一平面上移動(dòng)，方向、位置出現變化才能得到。

　　行測更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。