行測答題技巧：可能性推理作為行測考試必考題型之一，根據提問(wèn)方式的不同，一般將可能性推理的題目分為削弱型、加強型、前提型、解釋型、評價(jià)型和結論型六種。

　　在解可能性推理題時(shí)，無(wú)論哪種題型，都要在熟悉論證關(guān)系的基礎上進(jìn)行論證分析。這就要求考生首先要能準確地區分論點(diǎn)、論據、論證方式三要素。同時(shí)，由于考試時(shí)間有限，掌握一定的閱讀技巧，不但可以大大提高考生的解題速度，對提高解題的準確性也有很大的幫助。

　　一、如何快速讀題?

　　在公務(wù)員考試中，一個(gè)邏輯判斷題往往由題干、提問(wèn)和選項這三個(gè)部分組成?？忌梢酝ㄟ^(guò)以下幾個(gè)技巧做到快速讀題：

　　1.就題論題。就是要將題目?jì)H僅當成一個(gè)邏輯題來(lái)閱讀。即要求考生在讀題時(shí)不要執著(zhù)于題外之意的聯(lián)想，否則，不但降低了讀題速度，還可能導致對題干的誤解而做錯。

　　例如，一道公務(wù)員考試真題中涉及了“人民幣結算業(yè)務(wù)”的內容，如果考生由此對“人民幣結算業(yè)務(wù)”進(jìn)行聯(lián)想或深入思考，不但無(wú)助于解題，還浪費時(shí)間。

　　2.主動(dòng)思考。就是要邊讀邊想，保證在讀完題干后就能把握邏輯主線(xiàn)。如果讀完題干后仍未對內容有所了解，等看完選項后重讀題干，會(huì )浪費很多時(shí)間。

　　3.把握重點(diǎn)。就是在讀題時(shí)要能將長(cháng)題讀短，將難題讀簡(jiǎn)。通?？忌梢酝ㄟ^(guò)畫(huà)線(xiàn)、畫(huà)圈等形式將重點(diǎn)標出，在閱讀時(shí)如果遇到背景性介紹文字，可以將其忽略。

　　二、如何區分論點(diǎn)和論據?

　　對于邏輯判斷題來(lái)說(shuō)，論點(diǎn)、論據、論證方式一般都隱藏于題干當中，許多題目可能只給出論據和論點(diǎn)，而省略了兩者之間的論證關(guān)系。要正確分析題干論證，就要學(xué)會(huì )區分論點(diǎn)和論據，以下為區分論點(diǎn)和論據的一般步驟：

　　1.找“結論”。當題干出現“結論”時(shí)，之后的語(yǔ)句即為論點(diǎn)，前面的則為論據或無(wú)關(guān)信息。

　　2.找聯(lián)結詞。通常，“所以”、“因此”、“那么”、“顯然”、“由此可見(jiàn)”、“簡(jiǎn)而言之”等聯(lián)結詞之后的語(yǔ)句是論點(diǎn)，而在“因為”、“假如”、“由于”、“既然”等聯(lián)結詞之后的語(yǔ)句是論據。

　　【例1】近期一項針對1.8萬(wàn)名24歲至42歲的健康女性的調查研究結果顯示，相較于只吃低脂奶制品的女性。愛(ài)喝全脂牛奶、吃全脂奶制品者，更容易受孕。研究人員解釋說(shuō)，奶制品會(huì )影響女性體內激素分泌水平，全脂奶制品的雌激素含量較高，會(huì )促進(jìn)排卵。研究人員因此建議說(shuō)，希望懷孕的女性應該反思一下自已的飲食習慣。

　　以下哪項如果正確，則最能支持研究人員的論斷?

　　A.每天吃?xún)煞菀陨厦撝破返呐?，其受孕幾率降?5%

　　B.現代禮會(huì )，越來(lái)越多的女性為保持身材苗條而無(wú)法順利懷孕

　　C.全脂奶制品有利于幫助婦女保持健康的身體

　　D.婦女懷孕后，需將全脂奶制品替換成脫脂奶制品，因為這時(shí)要限制飽和脂肪的攝入

　　根據聯(lián)結詞可以迅速找出結論是：希望懷孕的女性應反思一下自己的飲食習慣。論據是：相較于只吃低脂奶制品的女性，愛(ài)吃全脂牛奶的更容易受孕。

　　3.找特征詞。如“宣稱(chēng)”、“認為”、“說(shuō)明”、“建議”、“推測”等表示斷定的詞之后的語(yǔ)句可能是論點(diǎn)，如“理由是”、“根據是”、“例如”等之后的語(yǔ)句一般是論據。

　　有些斷定詞之后的語(yǔ)句并不是論點(diǎn)而可能是論據，判斷時(shí)需注意：

　　(1)只有當找不到“結論”或聯(lián)結詞時(shí)才找斷定詞。

　　(2)當斷定詞前有“調查”、“統計”或“實(shí)驗”、“研究”等字樣時(shí)，要認真分析，如“調查表明”之后的語(yǔ)句更可能是論據而非結論。

　　例如，下面這道題的題干：最近一項調查顯示，近年來(lái)在某市高收入人群中，本地人占70%以上，這充分說(shuō)明外地人在該市獲得高收入相當困難。

　　其中“調查顯示”之后的語(yǔ)句為論據，而“充分說(shuō)明”之后的語(yǔ)句為論點(diǎn)。

　　(3)當題干存在兩種對立觀(guān)點(diǎn)時(shí)，可能并不會(huì )直接指出論點(diǎn)，而此時(shí)斷定詞后面的往往是論據，需要考生注意區分，否則可能出錯。

　　【例2】甲國生產(chǎn)了一種型號為su-34的新型戰斗機，乙國在是否要引進(jìn)這種戰斗機的問(wèn)題上，出現了兩種不同的聲音。支持者認為su-34較以往引進(jìn)的su-30有更加強大的對地攻擊作戰能力。

　　以下哪項如果為真，最能削弱支持者的聲音?

　　A.目前市場(chǎng)上有比su-34性能更好的其他型號戰斗機

　　B.su-30足以滿(mǎn)足對地攻擊的需要，目前乙國需要提升的是對空攻擊作戰能力

　　C.目前還沒(méi)有實(shí)際數據顯示究竟是su-34還是su-30有更強大的對地攻擊作戰能力

　　D.甲乙兩國目前在雙邊貿易中存在諸多摩擦，引入su-34會(huì )有很多實(shí)際困難

　　有些考生對此題的答案存在爭議，主要原因是無(wú)法正確區分論點(diǎn)和論據。在此題中，支持者的聲音即論點(diǎn)，應為“支持引進(jìn)su-34戰斗機”;而“支持者認為”之后的語(yǔ)句為論據。弄清這一點(diǎn)后，就會(huì )發(fā)現C項削弱的是論據，而B(niǎo)項削弱的是論證關(guān)系，進(jìn)而削弱論點(diǎn);相比之下，B項削弱程度更高。

　　4.分析因果聯(lián)系。當題干中沒(méi)有出現提示性詞語(yǔ)或者出現多個(gè)提示性詞語(yǔ)時(shí)，考生可以通過(guò)分析題干中的因果聯(lián)系來(lái)區分論點(diǎn)和論據。

　　例如，很多人認為對基礎的研究投入大量經(jīng)費似乎作用不大，因為直接對生產(chǎn)起作用的是應用型科技。但是，應用研究發(fā)展需要基礎理論研究作后盾。純理論研究可能暫時(shí)看不出有什么用處，但不能肯定將來(lái)也不會(huì )帶來(lái)巨大利益。

　　此題的論點(diǎn)和論據都是轉折后的內容，其中“應用研究發(fā)展需要基礎理論研究作后盾”是“純理論研究可能暫時(shí)看不出有什么用處，但不能肯定將來(lái)也不會(huì )帶來(lái)巨大利益”的原因，從而可確定前者為論據，后者為論點(diǎn)。

　　三、閱讀時(shí)還需注意哪些細節?

　　1.注意提問(wèn)方式。提問(wèn)方式可以幫助考生了解題目所屬的題型，是削弱型、加強型、前提型還是評價(jià)型。此外，考生應注意提問(wèn)中的關(guān)鍵詞，是選擇可以削弱(加強、推出等)的還是選擇不能削弱(加強、推出等)的，從而能夠選出真正符合要求的選項。

　　2.注意關(guān)鍵概念。由于出題人在設計選項時(shí)可能會(huì )故意“偷換概念”來(lái)混淆考生，因此考生需要注意關(guān)鍵概念在題干和選項中的一致性。

　　3.注意題干層次。有時(shí)題干結構較為復雜，當出現轉折時(shí)，轉折前的內容往往不是題干的重點(diǎn)?？忌枰プ☆}干的重點(diǎn)內容進(jìn)行判斷，而不要在非重點(diǎn)內容上耗費精力。

　　行測更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊。