1．中央電視臺舉辦的“年度感動(dòng)中國十大人物評選活動(dòng)”的頒獎辭中有這樣一句話(huà)：“這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著(zhù)一個(gè)正在加速的民族。他身披國旗，一躍站在世界面前?！?/p>

　　這段文字中“風(fēng)一樣的年輕人”是一個(gè)極致的比喻，它主要用于說(shuō)明（    ）。

　　A．頒獎辭有不同于其他文體的語(yǔ)言特色

　　B．劉翔旨在一躍的神韻恰到好處地展現了出來(lái)

　　C．用最小的語(yǔ)言體積，可以容納最多的語(yǔ)言精華

　　D．跨欄王子不僅是紀錄，也是記憶，一種揮之不去的強烈記憶

　　2．最近一項調查顯示，47％的中國人說(shuō)他們只將月末剩余的部分現金投入儲蓄。幾乎有1/3的人說(shuō)他們根本不存錢(qián)。中國家庭儲蓄率未來(lái)會(huì )逐步降低，原因是人口因素(獨生子女之前一代人的老齡化)、富裕程度的提高以及金融行業(yè)的改善(例如推出更多的保險產(chǎn)品)。城市家庭的儲蓄率目前已經(jīng)低于全國平均水平。

　　這段文字主要表明（    ）。

　　A．“精打細算”消費觀(guān)念在淡化

　　B．中國人“打碎”了儲蓄罐

　　C．精打細算和推后消費的模式正在過(guò)時(shí)

　　D．人們理財觀(guān)念、模式發(fā)生變化

　　3．現代社會(huì )似乎熱衷談?wù)摗按髱煛?，越?jīng)]有“大師”的時(shí)代越熱衷于談?wù)摗按髱煛?，這也符合物以稀為貴的市場(chǎng)原則。但“大師”，尤其是人文類(lèi)的“大師”，一定是通人，而不僅僅是“專(zhuān)家”。但人為的學(xué)科分割，根本不可能產(chǎn)生“大師”，只能產(chǎn)生各科“專(zhuān)家”。學(xué)術(shù)文化真正的全面繼承與發(fā)展，靠的是“大師”而不是“專(zhuān)家”?！皩?zhuān)家”只是掌握專(zhuān)門(mén)知識之人，而“大師”才是繼往開(kāi)來(lái)之人。缺乏“大師”，是學(xué)術(shù)危機的基本征象。

　　這段話(huà)支持的觀(guān)點(diǎn)是（    ）。

　　A．沒(méi)有“大師”，社會(huì )就不可能進(jìn)步

　　B．社會(huì )關(guān)注錯位，并不存在所謂的“大師”

　　C．人為的學(xué)科分割導致了社會(huì )缺乏“專(zhuān)家”和“大師”

　　D．“專(zhuān)家”不一定是“大師”，而“大師”必須是一個(gè)“專(zhuān)家”

　　4．螞蟻是所有動(dòng)物中最?lèi)?ài)尋釁和好戰的物種，尤其是以肉食為主的“狩獵蟻”?！搬鳙C蟻”的外交政策是永無(wú)休止的侵犯、武力爭奪地盤(pán)，以及盡其所能地消滅鄰近群體。由于其數量龐大，所以打起仗來(lái)，常常爭得你死我活，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。特別是在食物短缺時(shí)，與其他群體的沖突則會(huì )達到高潮。早春時(shí)節，當群體開(kāi)始發(fā)育的時(shí)期，“狩獵蟻”還會(huì )襲擊其他種類(lèi)的螞蟻，爭斗的結果總是以“狩獵蟻”的勝利而告終。

　　這段話(huà)直接支持這樣一種觀(guān)點(diǎn)，即（    ）。

　　A．狹路相逢勇者勝

　　B．槍桿子里面出政權

　　C．弱肉強食，適者生存

　　D．進(jìn)攻是最有效的防守

　　5．自然資源稀缺，產(chǎn)權就非常重要。因為產(chǎn)權明確，人們再也不會(huì )超負荷放牧。到發(fā)達國家農牧業(yè)地區看過(guò)的人都知道，分割牧場(chǎng)使用的都是鐵絲網(wǎng)，這完全是君子界線(xiàn)，堵不住小人。但是在一個(gè)法制的社會(huì )，這種防君子不防小人的界線(xiàn)，是具有法律權威的。難怪有一本書(shū)說(shuō)鐵絲網(wǎng)是十九世紀人類(lèi)社會(huì )十大發(fā)明之一。

　　下面不符合這段話(huà)所表達的意思的是（    ）。

　　A．產(chǎn)權的劃分要有法律來(lái)保障

　　B．鐵絲網(wǎng)只有在法制社會(huì )才起作用

　　C．法律能約束君子但不能約束小人

　　D．產(chǎn)權明確可以防止自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)

　　廣東公務(wù)員考試網(wǎng)<http://deepandtechno.com/> 參考答案

　　1．【答案】B。片段引用了一段頒獎辭，并對頒獎辭中用的一個(gè)比喻“風(fēng)一樣的年輕人”稱(chēng)為一個(gè)極致的比喻，這里的關(guān)鍵是“它主要用于說(shuō)明”中的“它”代表什么？顯然“它”代表的是一個(gè)“風(fēng)一樣的年輕人”這個(gè)比喻，那么這個(gè)比喻說(shuō)明什么呢？顯然正確答案是B，非常恰當的表現了劉翔的輕盈、速度等神韻；選項A．、B離題較遠，選項D表達沒(méi)有錯，但不是解釋這個(gè)比喻的，故排除。

　　2．【答案】D。采用排除法，選項A．用”精打細算“不符合片段所講內容，因為47%比例還在精打細算不能說(shuō)淡化；選項B，中國人也還沒(méi)有全部“打碎”儲蓄罐，選項C，“推后消費”文中沒(méi)有提及，只有選項D從整體水平，宏觀(guān)表達了表達一種趨勢，變化。

　　3．【答案】D。此題采用排除法，根據題意，提到了“大師”帶給社會(huì )的意義，但并不包含沒(méi)有大師社會(huì )就不可 進(jìn)步的意思，故排除A，由此，也很容易排除B項。根據“但人為的學(xué)科分割，根本不可能產(chǎn)生‘大師’，只能產(chǎn)生各科‘專(zhuān)家’”可知，C項錯誤，故D項正確，符合題意。

　　4．【答案】C。該段文字的主要含義是：“狩獵蟻”的外交政策是永無(wú)休止的侵犯、武力爭奪地盤(pán)，以及盡其所能地消滅鄰近群體，而結果總是以勝利而告終。故這里談的主要是弱肉強食，由此判斷，只有C項符合。

　　5．【答案】C。注意題干中“但是在一個(gè)法制的社會(huì )，這種防君子不防小人的界線(xiàn)，是具有法律權威的?！币馑紴榉煽梢约s束小人的行為，故C項表達意思與題干不符。