為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，廣東公務(wù)員考試網(wǎng)（deepandtechno.com）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“學(xué)生餐為何淪為‘問(wèn)題餐’”。希望考生閱讀本文，對申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。

　　【背景事件】

　　2021年11月23日，河南省封丘縣趙崗鎮戚城中學(xué)出現一起緊急事件，學(xué)校有30余名學(xué)生吃了學(xué)校提供的營(yíng)養午餐之后，出現集體嘔吐腹瀉。該事件引發(fā)了社會(huì )的強烈關(guān)注，以“學(xué)生食物中毒，校長(cháng)流淚回應換不掉送餐公司”為標題多次登上熱搜。事件的后續處理就是送餐公司兩名負責人被刑拘，縣教體局副局長(cháng)王某某等四人被立案調查。封丘事件并不是個(gè)案。2020年6月，河南虞城也曾出現過(guò)多所學(xué)校學(xué)生發(fā)生餐后腹瀉，飯菜均由同一餐飲公司提供。

　　都說(shuō)“民以食為天，食以安為先?！睂π@食品衛生問(wèn)題我們要堅持零容忍。

　　最近的幾起學(xué)生餐事件將公眾視線(xiàn)再次拉回到校園食品安全問(wèn)題上，在引發(fā)公眾的出離憤怒的同時(shí)，也引發(fā)了公眾疑問(wèn)：為何校園食品安全問(wèn)題屢禁不止?真正的校園食品安全何時(shí)實(shí)現?

　　【分析原因】

　　一、教育部門(mén)、學(xué)校以及食品管理相關(guān)的人員存在著(zhù)法律意識淡薄、食品知識水平低等問(wèn)題。引發(fā)校園食品安全問(wèn)題的原因是多方面的，但是管理人員的法律意識和食品安全知識的匱乏是重要原因。在思想層面上對于校園食品安全問(wèn)題缺少重視與關(guān)注，對食品安全法規不了解，做事存在著(zhù)形式主義問(wèn)題，才使得校園的食品安全出現了明顯的漏洞。

　　二、采購的渠道不夠公開(kāi)透明化，采購的主導權集中于教育部門(mén)，學(xué)校缺少話(huà)語(yǔ)權。 在采購環(huán)節上缺少明確的標準和規范，使得個(gè)別工作人員出現為了私利而刻意無(wú)視采購的標準流程任性妄為的問(wèn)題。

　　三、監管不到位。教育管理部門(mén)、學(xué)校、市場(chǎng)監管部門(mén)都存在著(zhù)嚴重的監管漏洞。制度的生命力在于執行，但是從現實(shí)來(lái)看，監管工作軟弱無(wú)力，確實(shí)會(huì )讓校園食品安全管理工作難以得到有效落實(shí)。

　　【提出對策】

　　一、提升校園食品安全意識，強化主體責任

　　想要從根源上解決校園食品安全問(wèn)題，轉變觀(guān)念是關(guān)鍵。解決校園食品安全問(wèn)題不單單只是學(xué)校的責任，各級教育部門(mén)以及政府相關(guān)的監督管理部門(mén)也要強化自身的主體責任感，要將建立完善的校園食品安全的管控流程，作為學(xué)校發(fā)展的一件大事，要敢抓管理、強化落實(shí)。與此同時(shí)，也需加強對于各級管理人員的教育與培訓，讓管控工作能夠順利推進(jìn)。

　　二、公開(kāi)采購流程，接受各方監督

　　在食品采購的環(huán)節上，要繼續細化采購細節，并實(shí)現采購流程的公開(kāi)與透明，嚴管?chē)乐?，提高違法成本，主動(dòng)公開(kāi)監督舉報電話(huà)，方便媒體與群眾監督。

　　三、完善管理制度，實(shí)現管理創(chuàng )新

　　校園作為管控的重要環(huán)節，完善制度也是保證校園食品安全的重要手段。比如，可以安排學(xué)校的領(lǐng)導或者管理人員共同就餐或者有條件的學(xué)校打造自己的陽(yáng)光廚房?？傊?，提升對食品安全問(wèn)題的敏感度，實(shí)現政府、社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)共管共治才能真正實(shí)現舌尖上的安全。