副詞：實(shí)際上、其實(shí)、倒、尤其（特別）

　　副詞是用在動(dòng)詞或形容詞前起輔助性作用的虛詞。雖然大多數副詞沒(méi)有具體的含義，但在表情達意上有時(shí)能起到實(shí)詞不能替代的作用。分析作者的觀(guān)點(diǎn)或文段的重點(diǎn)，要注意文段中的相關(guān)副詞。

　　真題解析

　?。?009年4月26日聯(lián)考）我國農業(yè)發(fā)展到今天，其中的任何一項工作都很難單項突進(jìn)，現在結構調整引起了高度重視，但不能忽視其他方面的配套改革，尤其是必須加快市場(chǎng)化改革，建立全國的統一大市場(chǎng)，促進(jìn)農村要素和產(chǎn)品自由流動(dòng)。如果市場(chǎng)機制得不到應有的發(fā)育，那么以市場(chǎng)為導向的結構調整就失去了最重要的基礎，區域化布局和比較優(yōu)勢的發(fā)揮也就無(wú)從談起。

　　這段文字主要討論的是 ：（  ）

　　A．市場(chǎng)是農村結構調整的導向

　　B．市場(chǎng)機制的優(yōu)勢未充分發(fā)揮

　　C．農業(yè)市場(chǎng)化改革需要加快進(jìn)行

　　D．農業(yè)結構調整不可能一蹴而就

　　【答案】C，材料中“尤其”之后是文段論述的重點(diǎn)，突出強調了農業(yè)發(fā)展過(guò)程中，市場(chǎng)化改革的重要作用，故選擇C。

　　真題解析：

　?。?006年國考）人文教育從表面上看，好像只是傳授文史哲方面的知識，尤其是在現在的學(xué)科體制下，一切教育似乎都可以量化為客觀(guān)知識和能力，如英語(yǔ)的等級考試。實(shí)際上人文教育是通過(guò)對文史哲的學(xué)習，通過(guò)對人類(lèi)千百年積累下來(lái)的成果的吸納和認同，使學(xué)生有獨立的人格意志，有豐富的想像力和創(chuàng )造性，有健全的判斷能力和價(jià)值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修養和同情心，對個(gè)人、家庭、國家、天下有一種責任感，對人類(lèi)的命運有一種擔待。

　　這段話(huà)表達的主要觀(guān)點(diǎn)是（ ）。

　　A． 英語(yǔ)的等級考試是為大眾所熟悉的一種人文教育

　　B． 人文教育的主要內容是傳授文史哲方面的知識

　　C． 在目前的學(xué)科體制下，人文教育可以量化為客觀(guān)知識和能力

　　D． 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及個(gè)人與社會(huì )價(jià)值實(shí)現

　　【答案】D，文段中主題是在談?wù)摗叭宋慕逃钡膯?wèn)題，由此排除A和C選項，材料中“實(shí)際上”之后是“人文教育”的主要內容，包含了“人性”、“人格”、“社會(huì )價(jià)值”三各方面，故選擇D。

　　其他起提示或指示作用的詞

　　表歸納總結的詞：可見(jiàn)、總而言之。

　　帶有傾向性的詞：務(wù)必、必須、亟需、亟待、迫在眉睫、重中之重、更重要的是。

　　真題解析：

　?。?007國考）即使社會(huì )努力提供了機會(huì )均等的制度。人們還是會(huì )在初次分配中形成收入差距。由于在市場(chǎng)經(jīng)濟中資本也要取得報酬，擁有資本的人還可以通過(guò)擁有資本來(lái)獲取報酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距。所以當采用市場(chǎng)經(jīng)濟體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過(guò)由國家主導的再分配過(guò)程來(lái)縮小初次分配中所形成的差距；否則，就會(huì )由于收入分配差距過(guò)大，形成社會(huì )階層的過(guò)度分化和沖突導致生產(chǎn)過(guò)剩的矛盾。這段文字主要談?wù)摰氖牵海ǎ?/span>

　　A．收入均衡難以實(shí)現

　　B．再分配過(guò)程必不可少

　　C．分配差距源于制度

　　D．收入分配體制必須改革

　　【答案】B，材料

　　“必須”之后，是整段文字要強調的內容，即強調了再分配的重要性。備選項中只有B選項，體現了文字描述的重點(diǎn)。A選項屬于錯誤論斷；C選項側重于描述分配差距的原因；D選項屬于推理過(guò)度，尤其必須二字過(guò)于絕對。故此題應選擇B選項。

　　真題解析：

　　中國足球上不去有很多原因，無(wú)論是青少年球員的選拔培養，還是職業(yè)聯(lián)賽的打造，抑或是國家隊的建設t都存在著(zhù)大量問(wèn)題。這些不同層面的問(wèn)題歸結到根本就是：急功近利和弄虛作假。聰明反被聰明誤，糊弄了自己的大好前程。足球是一項簡(jiǎn)單的運動(dòng)，有其樸素的發(fā)展規律，想把足球搞上去，就必須給足球松綁，把附加在足球之上的功利負擔卸去，必須摒棄投機取巧之心，在青少年隊和俱樂(lè )部隊中都把球員的技術(shù)、意識作為建隊之本，整體實(shí)力增強之后，國家隊的水平水漲船高，為國爭光也就水到渠成了。

　　對這段文字的主旨概括最準確的是( )。

　　A．分析中國足球水平落后的原因

　　B．闡發(fā)足球運動(dòng)本身固有的規律

　　C．揭示功利傾向對中國足球的危害

　　D．指出改變中國足球現狀的途徑

　　【答案】 D，材料中“必須”之后表中國足球改變不滿(mǎn)現狀的必要條件，因此是文段論述的重點(diǎn)，故選擇D選項。

　　  行測更多解題思路和解題技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊。