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2014年度國家公務(wù)員考試申論真題（地市級）

 

給定資料：

1、27歲的小鄒認真的考慮了幾次之后，還是決定不去參加周日約定好的教友福音會(huì )，他確實(shí)需要傾訴，但肯定不是向神父。到目前為止，至少他并不認為自己已經(jīng)到了需要求助于某種宗教的地步。

身高1.74米，體重150斤，在北方城市的機關(guān)大院內，這幾乎是一個(gè)標準身材。當小鄒回顧自己進(jìn)入“體制”的四年，注視著(zhù)自己不論從體型還是心理，都逐漸被“體制”化，甚至連血壓、血脂也與周?chē)耐纶呁瑫r(shí)，面對著(zhù)在外人看來(lái)“很順”的處境，他有了一種莫名的騷動(dòng)。

對于這份職業(yè)，小鄒的理解來(lái)自于四年間循環(huán)往復的工作節奏，作為一個(gè)普通工作人員，他只不過(guò)是需要在每個(gè)時(shí)間段內完成“規定動(dòng)作”，雖不能消極怠工，但也不需要超額完成任務(wù)，四年來(lái)的工作天天如是，沒(méi)有什么波瀾。

最近一段話(huà)時(shí)間，感覺(jué)有些困惑的小鄒，周末經(jīng)常到一家心理診所，就青年社會(huì )心理問(wèn)題進(jìn)行咨詢(xún)。

事實(shí)上，小鄒并不認為自己心理有問(wèn)題，他只是想印證一下自己的某些想法是否合乎常理。結果很意外，當需要向心理醫生介紹自己的情況時(shí)，小鄒這位當年大學(xué)校園里的校報寫(xiě)手竟然發(fā)現自己無(wú)從談起，他心想“或許是事情太多，沒(méi)辦法很完整的表述清楚”。

“說(shuō)真的，目前這個(gè)工作節奏是五十歲以上人的節奏，對我來(lái)說(shuō)這個(gè)節奏感覺(jué)上有點(diǎn)壓抑?！毙∴u思考著(zhù)，一字一頓的說(shuō)，“有時(shí)我在想，我會(huì )不會(huì )真的習慣這種節奏，換句話(huà)說(shuō)，是不是已經(jīng)被這種節奏所禁錮，永遠失去某些競爭力了呢！”

有一段時(shí)間，小鄒曾經(jīng)嘗試著(zhù)改變自己的節奏，對于自己分內應為的工作一絲不茍，提高工作效率，而對于非分內的工作，熟悉業(yè)務(wù)流程的他也盡量幫著(zhù)跑，他希望這樣能夠時(shí)刻讓自己處于一種高效率的工作狀態(tài)中，“不會(huì )有被社會(huì )主流拋棄的感覺(jué)”。

然而，小鄒很快放棄了這種做法。因為他這樣的工作態(tài)度，讓周?chē)耐聵O不適應，經(jīng)常有人認為他是多管閑事；領(lǐng)導也找他談話(huà)，希望他能夠“穩重一些”。到了發(fā)薪日，小鄒的薪水也仍然是那個(gè)很少變化的數字。

面對心理醫生的時(shí)候，小鄒把自己這種情況總結為和體制節奏有些不搭調，他夢(mèng)想能有所改變。

小鄒對于自己的收入也是不滿(mǎn)的。以小鄒的收入，如果僅僅是正常生活并不存在任何問(wèn)題，當然，這一切都必須建立在不買(mǎi)房的情況下。

但，小鄒必須買(mǎi)房，而且已經(jīng)買(mǎi)了房。他說(shuō)：“這既是對女友的承諾也是對自己的要求，更是在心理上認同自己的一個(gè)標尺?！?/p>

購買(mǎi)了期房的小鄒到今年年底就能拿到自己那個(gè)兩居室的鑰匙了，和大多數同事一樣，小鄒也把房子買(mǎi)在了房?jì)r(jià)較低的郊區，而這意味著(zhù)小鄒不但要考慮買(mǎi)一輛汽車(chē)代步，還要考慮如何忍受上下班時(shí)段惱人的交通和攀升的油價(jià)。

小鄒對于買(mǎi)車(chē)抱持著(zhù)一種幻想，但他心里非常清楚，以他目前的收入和儲蓄，能償還每個(gè)月1800的購房貸款已經(jīng)很不容易，買(mǎi)車(chē)基本上是一個(gè)短期不可能完成的任務(wù)。

已經(jīng)還了兩年貸款的小鄒隨口就能夠報出自己資金的大致去向：2800多元的月收入再還完1800多元的貸款之后，1000元的生活費用幾乎讓他每月都捉襟見(jiàn)肘?！叭绻s上親戚朋友結婚，生小孩需要隨禮，我可能還要向父母借錢(qián)?！?/p>

其實(shí)，對于現實(shí)不安且不滿(mǎn)的小鄒并不是沒(méi)有想過(guò)跳槽，然而，他的顧慮幾乎同他的渴望一樣多。

非常穩定的“吃皇糧”生活對于小鄒的誘惑仍然非常大，至少能夠還貸款，至少可以有一定的社會(huì )地位，而一旦投身于滾滾洪流的社會(huì )，這一切都可能不復擁有。這幾乎是小鄒不能夠承受的?！拔也荒苣米约汉团笥训膶?lái)當兒戲，我需要穩定?！?/p>

然而，小鄒的女朋友卻并不這樣看，她經(jīng)常問(wèn)小鄒，每月就這點(diǎn)死工資，自己覺(jué)得值嗎？這時(shí)的小鄒經(jīng)常是撇撇嘴，不再言語(yǔ)。

其實(shí)，看著(zhù)自己女友研究生畢業(yè)后七八千元的月收入，小鄒感到欣慰的同時(shí)，也面臨極大壓力，“那是一種無(wú)形的壓力，有時(shí)候卻實(shí)心里很別扭”。

小鄒非常清楚自己的位置，他認為以自己的能力，在沒(méi)有特殊機遇的情況下，最好能夠在35歲之前就獲得職務(wù)晉升，如果達不到，今后就不太可能再進(jìn)一步，但總的來(lái)說(shuō)，工資也在漲，只要不犯錯誤，至少是安全的。

是否應該用永久的安全換取僅僅是可能的發(fā)展機會(huì )？這是小鄒頭痛的一件事，畢竟，魚(yú)和熊掌不可兼得，對于接近而立之年的小鄒來(lái)說(shuō)，馬上就要面臨結婚、生子等一系列問(wèn)題，而一旦跳槽，這一切肯定要推遲，這是他并不愿意看到的。

跳不跳槽這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)困擾了小鄒一年多，時(shí)至今日，他讓然沒(méi)有下定決心?！跋蛭疫@樣的人多了去了，既然大多數都選擇了繼續，肯定是有一定道理的，雖然我的心在躁動(dòng)，但我真的不知道該如何抉擇?！?/p>

2. 近年來(lái)頻發(fā)的地震不僅使震區經(jīng)濟發(fā)展受挫，人民生命財產(chǎn)受損，而且還嚴重影響了災區民眾的精神健康。相關(guān)調查發(fā)現，災區許多人有與焦慮有關(guān)的不良情緒和身體、行為反應。在被調查者中，有恐懼感者接近總數的60%，有分離焦慮感者接近65%，超過(guò)60%的人為自己及家人的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)。不僅如此，大約25%的被調查者還感到無(wú)法面對未來(lái)，近70%的人希望獲得社會(huì )各界的心理援助。

幫助遭受自然災害的人民從巨大的內心傷痛中走出來(lái)，以積極良好而堅強的心態(tài)面對災后的生活，需要行之有效的心理援助。但是心理專(zhuān)家數量是有限的，如何以有限的心理專(zhuān)家力量幫助更多的人迅速調整心態(tài)呢？

由一個(gè)健康公益網(wǎng)絡(luò )組織的心理援助專(zhuān)家團，結合心理救援的實(shí)際經(jīng)驗，提議開(kāi)展一項溫馨的災區心理安撫活動(dòng)，即通過(guò)代表“心理救援在進(jìn)行”含義的火紅綢帶在災區廣泛傳播，將心理關(guān)懷迅速傳播到災區的每一個(gè)角落。專(zhuān)家團把這一活動(dòng)命名為“火紅綢帶心理救援行動(dòng)”。

飛揚的火紅綢帶，能帶給人以溫暖、安全、激情、希望的感受。心理學(xué)家經(jīng)常以火紅色對經(jīng)受災難重創(chuàng )需要安撫的對象進(jìn)行心理激勵暗示。

當人們回到廢墟看望自己坍塌的家園時(shí)，一條廢墟上飄揚的火紅綢帶能給他們悲傷的心靈帶來(lái)充滿(mǎn)希望的激情；當人們在各大醫院公告欄前尋找自己失散或失蹤的親人時(shí)，公告欄上飛揚的火紅綢帶能給焦急的人們帶來(lái)溫馨的慰藉和安撫；當救援人員從廢墟中抬出生還者時(shí)，為其系上一條火紅的綢帶，能從心理意義上給他們一份堅定而積極的暗示；從事心理援助的專(zhuān)家和志愿者手臂上輕系的火紅綢帶，能夠給每一位接受心理安撫的百姓安全和樂(lè )觀(guān)的喻示；幸免受創(chuàng )的人們主動(dòng)系上意味著(zhù)心理援助的火紅綢帶，能夠向不幸的同胞傳達自己衷心的祝福。

火紅的“心理援助”綢帶飄揚在坍塌的廢墟上，輕系在實(shí)施心理救援的專(zhuān)家手臂上和受災地區老百姓的手腕上，懸掛在每一輛過(guò)往車(chē)輛的車(chē)鏡上，可以向整個(gè)災區的人民傳遞愛(ài)的溫暖。心理援助到哪里，代表“心理援助在進(jìn)行”的火紅綢帶就系到哪里，可以讓災區人民在跳動(dòng)的國旗紅中感受到黨和國家的溫暖關(guān)懷無(wú)處不在，從火紅的綢帶上感受到未來(lái)生活的召喚和重建家園的信心。

當火紅的綢帶遍布災區，成為心理援助的某種象征符號時(shí)，心理援助會(huì )達到更好的效果。美好的心理安撫無(wú)處不在，人們的恐懼和焦慮就會(huì )漸漸衰減。

3. F市自2012年2月份實(shí)施心理健康促進(jìn)項目以來(lái)，著(zhù)力構建相關(guān)機制，努力創(chuàng )新模式，持續推進(jìn)健康心理工作。以下是F市心理健康促進(jìn)項目大事記。

2月20日，成立由分管副市長(cháng)為組長(cháng)的項目領(lǐng)導小組，下設辦公室和聯(lián)絡(luò )員，制定試點(diǎn)工作方案和重點(diǎn)項目實(shí)施方案。

2-3月，項目領(lǐng)導小組確立相關(guān)會(huì )議機制，及時(shí)策劃，部署各項心理健康干預活動(dòng)，及時(shí)協(xié)調解決相關(guān)問(wèn)題。啟動(dòng)項目以來(lái)，共部署了3次大型會(huì )議的籌備工作。

5月初召開(kāi)試點(diǎn)工作協(xié)調、啟動(dòng)會(huì )議。會(huì )議通過(guò)了項目實(shí)施草案，布置了工作進(jìn)度的三個(gè)階段，強化配合與落實(shí)。

5月底召開(kāi)了項目成員單位聯(lián)絡(luò )員會(huì )議，部署了重點(diǎn)項目的實(shí)施方案，啟動(dòng)了心理衛生協(xié)會(huì )成立的籌備工作，提出了國家心理咨詢(xún)師三年培養計劃。同時(shí)建立了項目工作緊張情況每月一報制。

7月，組成建立心理衛生協(xié)會(huì )，有團體會(huì )員39家。市衛生局投入20萬(wàn)元建立了市心理健康輔導中心，全市初高中均成立了學(xué)生個(gè)體心理輔導室，四所高中配備了8名專(zhuān)職心理輔導教師。投入40萬(wàn)元改建了F中學(xué)的心理咨詢(xún)中心，中心面積均為280平米，內設接待室、個(gè)別輔導室、團體輔導室、音樂(lè )放松室、情緒宣泄室、心理沙龍室、心理沙盤(pán)室。

8月，在某服飾有限公司以現場(chǎng)會(huì )的形式，組織幾個(gè)社區的負責人參加了會(huì )議，部署了社區心理咨詢(xún)站點(diǎn)建設工作的進(jìn)度安排和心理干預服務(wù)模式，全市建立市心理衛生協(xié)會(huì )一部門(mén)一社區的三級網(wǎng)絡(luò )系統，保證心理干預網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，各級網(wǎng)絡(luò )間相互協(xié)作，資源整合，緊密配合。

9月，市總工會(huì )的職工心理咨詢(xún)室、婦聯(lián)的女性職工心情舒緩中心和殘聯(lián)的心理咨詢(xún)所，開(kāi)始為企業(yè)職工、廣大婦女和殘疾人服務(wù)。該是12個(gè)文明社區都成立了心理咨詢(xún)室，11個(gè)社區完成了心理干預室的籌建工作。

10月，市婦聯(lián)開(kāi)通了首條“女性心情舒緩熱線(xiàn)”。市殘聯(lián)開(kāi)設心理疏導室，專(zhuān)職開(kāi)展殘疾人及其家屬心理健康服務(wù)。全市初高中初設立個(gè)體心理輔導室外，還加強了學(xué)生心理課程建設，初中二年級每班每?jì)芍荛_(kāi)設一節心理健康活動(dòng)課，高中一年級每班每月至少開(kāi)設一節心理輔導活動(dòng)課。

9月，市總工會(huì )的職工心理咨詢(xún)室、婦聯(lián)的女性職工心情舒緩中心和殘聯(lián)的心理咨詢(xún)所，開(kāi)始為企業(yè)職工、廣大婦女和殘疾人服務(wù)。該市12個(gè)文明社區都成立了心理咨詢(xún)室，11個(gè)社區完成了心理干預室的籌建工作。

10月，市婦聯(lián)開(kāi)通了首條“女性心情舒緩熱線(xiàn)”。市殘聯(lián)開(kāi)設心理疏導室，專(zhuān)職開(kāi)展殘疾人及其家屬心理健康服務(wù)。全市初高中除設立個(gè)體心理輔導室外，還加強了學(xué)生心理課程建設，初中二年級每班每?jì)芍荛_(kāi)設一節心理健康活動(dòng)課，高中一年級每班每月至少開(kāi)設一節心理輔導活動(dòng)課。

10月10日為第21個(gè)世界精神衛生日，市心理衛生協(xié)會(huì )在X社區開(kāi)展市抑郁癥篩查日大型活動(dòng)，活動(dòng)以“藝術(shù)?心靈?生活”為主題，宣傳活動(dòng)呈現出內容豐富、形式多樣、群眾參與性高的特點(diǎn)，進(jìn)一步擴大了心理健康教育覆蓋面和知識普及面。

10月中旬，聘請7位精神科專(zhuān)家，為全市心理健康促進(jìn)工作提供技術(shù)支持，定期到F市心理健康輔導中心坐診和開(kāi)展教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)。

10月下旬，衛生局招聘了1名醫學(xué)心理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，充實(shí)市衛生系統醫學(xué)心理專(zhuān)業(yè)人才隊伍，制定并實(shí)施了國家心理咨詢(xún)師三年培訓發(fā)展計劃，爭取到2014年，培養200名國家級心理咨詢(xún)師。

12月，開(kāi)展心理社團、心理活動(dòng)周、校園心理劇匯演等一系列創(chuàng )新性活動(dòng)。Y社區組織了22名“知心姐姐”，和社區干部一道接受了心理健康知識系列培訓。

12月21日，F市日報推出了“F市先行試水社會(huì )心理健康促進(jìn)機制建設”的衛生專(zhuān)版，刊登了市心理咨詢(xún)師培訓及市心理衛生協(xié)會(huì )成立等信息，公布了各心理健康輔導中心咨詢(xún)時(shí)間和熱線(xiàn)咨詢(xún)電話(huà)。

2013年1月，市心理衛生協(xié)會(huì )結合健康生活方式日大型廣場(chǎng)活動(dòng)，共展出宣傳版面28塊，發(fā)放宣傳資料3種10000份。

4. 某網(wǎng)站發(fā)表了題為《談?wù)勣D型期青年社會(huì )心理問(wèn)題》的署名文章：

隨著(zhù)市場(chǎng)化進(jìn)程的日益深入，經(jīng)濟收入成為社會(huì )地位的重要指標之一，而青年階段則迎來(lái)生命周期中，“需要與擁有之間得倒錯規律”，即在有不同階段所構成的人生發(fā)展的過(guò)程中，在最急需各種資源的青年階段，個(gè)人能擁有的東西還非常有限；而到了對各種資源需求較少的“成功階段”，個(gè)人則又擁有了很多東西。因此，青年階段正處在一個(gè)百需待補的特殊時(shí)期，金錢(qián)“焦慮”成為一種很現實(shí)的心態(tài)。

在傳媒發(fā)達、信息爆炸今天，青年接受信息的速度和數量在一定程度上都超了中老年人，但是，這種“現在感”的過(guò)于強大，則造成了青年對于國家歷史、甚至是近代史上一些重要事件和任務(wù)的知識量很少；在我們當今的各類(lèi)教育中，缺少一些有效的歷史知識傳播方法，則是導致青年難以形成相關(guān)歷史意識的重要原因之一，因此，有效地加強和豐富具有歷史感的各種教育，以及進(jìn)一步創(chuàng )新愛(ài)國教育、英雄主義教育，在當今這個(gè)時(shí)代，不僅是必不可少的，而且是非常迫切的。

近年來(lái)，誠信問(wèn)題成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)和學(xué)術(shù)研討的熱點(diǎn)，青年中的“失信”現象也時(shí)有“曝光”，如個(gè)人貸款中的違約現象等，盡管我們逐漸增加了更多的法律法規來(lái)調整社會(huì )行為，但是，作為現代社會(huì )中有效交往最重要的心理機制，誠信仍然在人們生活中扮演著(zhù)不可替代的角色。較高的誠信度，不僅是人們減少交往代價(jià)、提高活動(dòng)效率的基礎，而且也成為更高級文明進(jìn)步的重要表現。

經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，給社會(huì )成員造成了各種壓力，從而較易引發(fā)心理問(wèn)題。當今青年由于出生和成長(cháng)在較優(yōu)越的生活環(huán)境當中，所以，心理承受力便顯得相對較弱，而這一點(diǎn)又會(huì )成為導致心理疾患的重要原因。有關(guān)調查表明，目前全國約有3000萬(wàn)青少年存在不同的心理問(wèn)題，其中，中小學(xué)生中的心里障礙者占21%——32%；大學(xué)生中的心理障礙者占16%——25%，而且還呈現上升趨勢，心理問(wèn)題不僅會(huì )影響人格發(fā)展，嚴重時(shí)還會(huì )導致自殺等極端行為的出現。因此，增強青年的心理承受力，減少心理問(wèn)題的發(fā)生，無(wú)疑成為需要各個(gè)方面給與關(guān)注的重要課題。

作為人生歷程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，青年期的一個(gè)重要任務(wù)就是個(gè)體要進(jìn)行自我心理調整，形成穩定的人格系統，在著(zhù)名心理學(xué)家埃里克森眼中，這種心理任務(wù)的完成在傳統社會(huì )里通常能夠比較順利，因為傳統社會(huì )具有較高的同質(zhì)性、穩定性，而在現在社會(huì )則不可能順利，因為現代社會(huì )表現出較高的異質(zhì)性、變遷性。因此，現代社會(huì )青年想要迅速而明確地確立自我并非易事。

在社會(huì )轉型日益加劇的情況下，有些青年人的價(jià)值觀(guān)念和社會(huì )心態(tài)中出現了某些困惑現象，其原因主要有兩個(gè)，一是社會(huì )轉型期的規范缺失，由于舊的標準或規范有的已經(jīng)失效，新的標準或規范一時(shí)還不完備，而使一些青年心無(wú)所依，二是標準多元化導致的多重困境，由于社會(huì )的日益開(kāi)放所帶來(lái)的多樣化，往往造成一種一種相對化情境，于是，就會(huì )產(chǎn)生某種不確定性，從而導致青年出現困惑感，所以，盡快減少和消除青年的這種困惑感，增加確定性，是當今社會(huì )的文化建設和價(jià)值體系建設所面臨的主要任務(wù)。

5. 10月10日的世界精神衛生日，旨在提高公眾對精神衛生問(wèn)題的認識，促進(jìn)對精神疾病進(jìn)行更公開(kāi)的討論，鼓勵人們在預防和治療精神疾病方面進(jìn)行投資。

世界衛生組織公布的最新數據顯示，全球約有4.5億精神健康障礙患者，其中四分之三生活在發(fā)展中國家。而在大多數國家中，只有不到2%的衛生保健資金用于精神衛生，且每年有三分之一的精神分裂者、半數以上的抑郁癥患者和四分之三的濫用酒精導致精神障礙患者無(wú)法獲得簡(jiǎn)單、可負擔得起的治療或護理。因此，精神健康障礙已經(jīng)成為嚴重而又耗資巨大的全球性衛生問(wèn)題，影響著(zhù)不同年齡、不同文化、不同社會(huì )經(jīng)濟地位的人群。

精神衛生專(zhuān)家W告訴記者，他曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)調查，結果顯示我國成年人中有心理問(wèn)題的占29%。不過(guò)，他認為更嚴重的問(wèn)題，是目前很多人對待心理問(wèn)題的態(tài)度。

“主觀(guān)認識上存在誤區是主要原因，受我國傳統思想的影響，很多人遇到心理問(wèn)題不敢去就診，怕被人看不起，”W說(shuō)，“不去診治是一方面原因，另一方面原因在于社會(huì )上幫助不夠，我國心理醫生整體水平不高?！?/p>

“應該建立心理疏導機制。國家應該建立免費的心理急救熱線(xiàn)，這種心理急救非常重要，同時(shí)應該讓心理健康講座進(jìn)社區?！盬說(shuō)，“關(guān)鍵是建立健全快速有效地應對機制，把心理疾病當成生理疾病來(lái)對待，同時(shí)嚴格心理咨詢(xún)機構的準入標準?！?/p>

“建立應該全方位的、立體型的、由家庭學(xué)校醫院包括幼兒園和社會(huì )團體齊抓共管的心里調適體制和機制，使其發(fā)揮積極作用，從法律上規定由各級政府和民間組織給予支持，把精神人格有缺陷的人群納入到依法治療治理的軌道上來(lái)?！狈▽W(xué)院教授H說(shuō)，“作為構建和諧社會(huì )的戰略部署，從法律上保障社會(huì )心理調適系統的建立非常重要?！?/p>

2013年5月1日，我國新頒布的《精神衛生法》正式實(shí)施。H指出，這一法律對精神障礙的預防、診斷、治療和康復，精神衛生工作的方針原則、管理機制和保障措施以及維護精神障礙患者合法權益等，都做了詳細規定。

6. 提高心理健康水平，不僅要完善相關(guān)立法和建立專(zhuān)門(mén)的疏導機制，還要不斷提高教育水平，從價(jià)值觀(guān)方面解決問(wèn)題。

“尊重他人和尊重自己的生病，是生命進(jìn)程中的伴隨物。就是心理健康的一個(gè)條件?！薄胺蚓又?，靜以修身，儉以養德。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠?！薄跋氩桓冻鋈魏未鷥r(jià)就得到幸福，那是神話(huà)?！薄澳阆氤蔀樾腋５娜藛?？但愿你先學(xué)會(huì )吃得起苦?！?/p>

這些關(guān)于心理健康、人生觀(guān)和幸福觀(guān)的名人名言，被有效的應用在教學(xué)實(shí)踐中，不少教師都能通過(guò)樹(shù)立榜樣，在教學(xué)中自覺(jué)地滲透心理健康教育。蘇軾仕途坎坷而壯心不已，蒲松齡面對落第卻發(fā)奮創(chuàng )作，曹雪芹處境艱險仍不輟筆耕，安徒生屢遭失業(yè)而自強不息，奧斯特洛夫斯基身殘志堅卻潛心著(zhù)述……這些都構成對學(xué)生進(jìn)行挫折教育、引導學(xué)生正確對待挫折的生動(dòng)教材。史馬遷忍辱十八載撰寫(xiě)《史記》，司馬光苦熬十九春秋編纂《資治通鑒》，曹雪芹十年寒窗寫(xiě)就《紅樓夢(mèng)》……這些感人的經(jīng)歷和遭遇給人留下的精神財富，更是對學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)教育和培養學(xué)生優(yōu)良品德的絕佳教材。

B是一家心理診所的心理醫師。在她成長(cháng)過(guò)程中，作家張承志的小說(shuō)《北方的河》就曾經(jīng)對她如何認知和面對生活中的缺陷起過(guò)不可磨滅的作用?！靶≌f(shuō)中的男女主人公在湟水的河床發(fā)現一個(gè)沒(méi)有了下半截的彩陶罐子。他倆在河溝里的陶片堆里一塊塊翻找，試著(zhù)把陶片對上罐子的斷口。彩陶罐漸漸地復原了，但是最后還缺腹部的一塊事中沒(méi)有找到?！盉沉浸在對小說(shuō)情景的回憶中，“我記得女主人公一再感嘆：‘多美啊，可惜碎了。世上的事情多么拗人心意啊，生活也常常是這樣殘缺?！瘡拇诉@部小說(shuō)就教會(huì )我一個(gè)道理：生活原本可能正是美好與殘缺的統一?！?/p>

B對記者說(shuō)：“我特別高興加拿大作家門(mén)羅獲得了2013年諾貝爾文學(xué)獎，當年我就欣賞她的一句名言：‘幸福始終充滿(mǎn)著(zhù)缺陷?！乙部偸窍氚堰@種幸福觀(guān)傳達給我的每一個(gè)病人?！?/p>

B稱(chēng)自己也同樣是在經(jīng)歷過(guò)心理躁動(dòng)、人生觀(guān)迷茫之后，才慢慢形成了對人生和幸福的理解，“治療病人的過(guò)程對我來(lái)說(shuō)，其實(shí)也是一個(gè)自我診治的過(guò)程。每個(gè)人的生命中都會(huì )在某個(gè)時(shí)段面臨心理的問(wèn)題和價(jià)值觀(guān)的困惑?！?/p>

在采訪(fǎng)臨近結束時(shí)，B告訴記者：“我們現在一提起價(jià)值觀(guān)，似乎總被人嗤笑，但是心理問(wèn)題的最終解決，其實(shí)與正確的社會(huì )價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)都有密切的關(guān)聯(lián)性，也往往決定于對生活的理解以及對幸福的體認?！?/p>

 

作答要求：

一、“給定資料3”是F市實(shí)施心理健康促進(jìn)項目的工作大事記，請據此對F市所做工作進(jìn)行分類(lèi)總結。（15分）

要求：分類(lèi)合理，內容全面。不超過(guò)200字。

二、“給定資料4”反映了轉型期青年人在心理方面存在的問(wèn)題，請指出這些問(wèn)題具體表現在哪些方面。（10分）

要求：全面、準確。不超過(guò)150字。

三、某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設計一份調查問(wèn)卷。假如由你具體負責這項工作，請設計出該問(wèn)卷內容所應列出的主要問(wèn)題。（20分）

要求：

（1）寫(xiě)出明確具體的設問(wèn)；

（2）設問(wèn)應當分類(lèi)并對每類(lèi)中的每個(gè)設問(wèn)標注序號；

（3）內容全面，用于得體；

（4）不超過(guò)500字。

四、“給定資料2”中心理援助專(zhuān)家團提議開(kāi)展“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”，假定在某次救災工作中，救災指揮部決定采納這個(gè)提議，請你結合“給定資料2”，以專(zhuān)家團的名義給參與救災的各界人士寫(xiě)一份倡議書(shū)。（15分）

要求：

（1）內容具體，指向明確；

（2）語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力；

（3）不超過(guò)400字。

五、加拿大女作家門(mén)羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福始終充滿(mǎn)著(zhù)缺陷?！闭埥Y合你對給定資料的思考和對這句話(huà)的領(lǐng)悟，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（40分）

要求：

（1）自選角度，立意明確；

（2）聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”；

（3）思路清晰，語(yǔ)言流暢；

（4）總字數1000-1200字。